先看一條數(shù)據(jù)：

14年北京幾十所中小學已配備3D打印機；

15年云南6000所中小學配置3D掃描儀和打印機； 16年幾乎大城市的中小學都配置了3D打印機。 所以，3D打印應用教育勢在必行！ 那么，3D打印能給各個教育階段帶來什么呢？ 3D打印在教育中的應用對我們每個學習階段都是有巨大意義的，在教學活動中至少體現(xiàn)著四個方面的優(yōu)勢：捕捉學生的興趣；在課堂上激發(fā)師生的互動；對復雜抽象的概念變成可觸摸的實物，幫助理解；通過制作3D模型進行實踐學習。 在小學，孩子們首先獲知3D打印。同時給他們提出一個問題，而這個問題是他們可以通過制作有形的原型來分析并解決。這可以幫助他們提高分析技能，空間意識以及他們的數(shù)學技能，他們將被認為是"在3D中思考和解決"。 在中學，學生將能夠進一步探索3D打印世界并獲得許多新的選擇，例如藝術和工藝課程，學生的創(chuàng)造力將引發(fā)3D打印的無限可能。對于技術類的課程中，一個全新的學習過程是可能的，學生們能夠設計和打印原型，分析他們實際運行和作出調整，這種方式學習刺激了學生的信心，因為改善設計不再僅僅是改善錯誤，而是成為了設計過程中的一部分。 在大學，3D打印必將在很多不同的領域改變大學教育。最明顯的應用是工程類，建筑類和藝術類學生可以制作有用的原型，而其他學科，3D打印機可以為他們增值： 1、歷史文物可以被打印并用于科學研究，而不是擔心損原始文物
2、平面設計師的藝術品可以額外的添加尺寸
3、生物學學生可以使用3D打印的頭骨和所有其他骨頭
4、化學學生可以3D打印分子結構，以支持他們的學習過程 3D智能科技的時代已經(jīng)到來，并默默在各行各業(yè)掀起一番浪潮。而對于教育行業(yè)而言，充滿智慧又充滿智能的3D科技更是擁有不可比擬的樂趣。一直以來，我們中國的傳統(tǒng)教育都被反映說課程的理論性太強，難以激發(fā)興趣。而且長期的應試教育，使學生的大腦僵化，缺乏創(chuàng)新思維。難以釋放學生的想象力及創(chuàng)造力。 而3D打印技術，能實現(xiàn)將很多課程中的抽象概念，通過3D打印，變成實物，將一些抽象化的概念具體化。相信這種方式一定能讓我們的課堂變得更生動，更有利于抓住學生的注意力！ 在“創(chuàng)客式教育”的大時代背景下，作為3D打印行業(yè)領導品牌，深圳市創(chuàng)想三維為教育行業(yè)提供并實施全套軟、硬件解決方案，為各學校建設3D小創(chuàng)客教室，全面開設3D打印課程，有效提升了學生的創(chuàng)造力和實踐能力，促進了學校的教育變革與升級，為中國的教育事業(yè)出力。