2019年7月13日，由人力資源和社會保障部中國就業(yè)培訓技術指導中心、中國電子商會、沈陽市總工會、沈陽市人力資源和社會保障局聯合主辦的“2019年中國技能大賽——

(遼寧省預選賽)暨沈陽市“百萬職工崗位技能提升工程”和職工職業(yè)技能競賽”在承辦單位沈陽職業(yè)技術學院拉開帷幕。

大賽相關領導出席會議并致辭

沈陽市總工會、沈陽市人力資源和社會保障局、沈陽企學研教育信息咨詢有限公司、沈陽職業(yè)技術學院等多家單位重要領導共同出席了開幕式和相關致辭，來自各大高校老師、學生、技術骨干、知名學者等參加了本次活動。

現場圖片

會上，沈陽職業(yè)技術學院領導致辭，對各位領導、媒體、院校師生及企業(yè)代表的到來表示歡迎，并詳細介紹了此次大賽整體執(zhí)行規(guī)程。強調 “創(chuàng)想杯”3D打印造型技術大賽是檢驗教學水平、深化推動選手間技能合作的重要窗口。將勇于探索、敢于突破等精神融入到比賽任務的各個環(huán)節(jié)，為國內培養(yǎng)一大批知識型、技能型、創(chuàng)新型等高素質復合型人才走向國際更大舞臺。

裁判員代表與參賽選手代表宣誓

會上，裁判員代表與參賽選手代表宣誓，在比賽過程中,遵循“公平、公開、公正”的原則，準確評判，嚴格執(zhí)法，公正裁判，以良好的道德風尚和專業(yè)的裁判素質確保比賽順利進行。

裁判員宣誓

參賽代表宣誓

參賽選手進入比賽狀態(tài)

隨著各代表宣誓結束，來自30多個院校100多位參賽選手進入了比賽狀態(tài)，比賽為其兩天，其中分為學生組和職工組。

比賽機器：創(chuàng)想三維CT-228

預選賽技能實際操作競賽成績占總成績的80%，現場設計制作將以任務書形式公布，使用深圳市創(chuàng)想三維科技有限公司為大賽提供的比賽用機CT-228(FDM 3D打印機)現場設計制作，考試時間時長為5小時。

▲ 創(chuàng)想三維教育級3D打印機CT-228

學生組比賽現場第一視角

13日上午，來自30多個院校的50多位學生組首選加入技能實際操作競賽。技能實際操作競賽重點考察參賽選手技能知識運用能力與競賽現場沉著應戰(zhàn)能力。競賽過程中，他們全力以赴，沉著冷靜，憑借平穩(wěn)的心態(tài)賽出了實力，賽出了風采。接下來就我們一起進入精彩的比賽現場吧。

技能實際操作競賽項目學生組是團隊賽（雙人一組），主要檢測參賽選手們的專業(yè)技能、考察選手臨場發(fā)揮的應變能力以及職業(yè)素養(yǎng)等。

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▲學生井然有序簽到進入考場

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▲ 比賽現場領導參觀學生組參賽選手

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▲ 比賽過程中學生組協同作戰(zhàn)相互配合

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▲ 參賽選手建模前繪制草圖情景

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▲ 三維建模：根據給定的情景或者任務要求，設計解決問題的產品方案，利用賽場提供的繪圖軟件繪制產品的設計圖紙及產品數字模型。主要考核選手在特定情境或者任務要求下，綜合運用所學知識分析問題、解決問題，并利用技術語言表達設計方案的能力。

視角六

▲ 切片軟件設置：選手根據產品的三維模型數據和賽場提供的 3D 打印機及軟件，對該產品進行參數設定和加工。主要考核選手利用 3D 打印機以最佳路徑和方法按時高質量完成指定產品加工任務。

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▲ 產品創(chuàng)新設計：根據完成的產品數字模型，進行產品的運動仿真設計。主要考核選手仿真動畫設計制作能力，和在仿真機械運動過程中對整體產品的外觀以及運動、裝配關系的綜合處理能力。

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▲ 產品 3D 打印與后處理：主要考核選手利用 3D 打印機以最佳路徑和方法按時高質量完成指定產品加工任務。并考核選手3D 打印模型后期處理等方面的能力。

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▲ 給打印好的模型制作產品說明書

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▲ 比賽現場學校為參賽選手們準備了點心以補充體力

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▲比賽結束后，參賽選手們把打印好的作品放入各自的檔案袋里，然后交給現場裁判員。

視覺十二

▲在現場，還有一位參賽選手更是吸引了很多人的注意。她就是這次學生組參賽選手的唯一一位女學生，比賽過程中，這位女同學全神貫注地調試著切片軟件的參數，熟練度完全不遜男生，表現同樣很出色。